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《学校课程体系建设的理论与实践研究》

出版日期： 2017 年 02 月作者：王明建,江涛

纸书：￥46.4

本书以学校课程创新的形态之一——学校课程体系建设——为研究对象，首先在理论方面具体阐释了学校课程体系的内涵、要素、结构、建设方式、流程和策略；接着立足实践层面总结分析了当前学校课程体系建设实践的先进经验，进而把所研究出的学校课程体系建设的理论和经验进行了实践应用，并对实践应用进行了反思；最后，扼要阐...
《学校课程体系建设的理论与实践研究》

出版日期： 2017 年 02 月作者：王明建江涛

纸书：￥46.4

本书以学校课程创新的形态之一——学校课程体系建设——为研究对象，首先在理论方面具体阐释了学校课程体系的内涵、要素、结构、建设方式、流程和策略；接着立足实践层面总结分析了当前学校课程体系建设实践的先进经验，进而把所研究出的学校课程体系建设的理论和经验进行了实践应用，并对实践应用进行了反思；最后，扼要阐...
《有机课程观研究》

出版日期： 2016 年 05 月作者：张晓瑜

纸书：￥55.2

最近10年，温州大学张晓瑜同志一直从事着课程与教学论的教学研究工作，先后出版了《现代教育理论与实践》、《课程与教学的领导与管理》、《综合实践活动课程的理论与实践——基于教师教育视角》等多部著作，在《教育研究》、《课程·教材·教法》、《自然辩证法研究》等中文核心刊物上发表了近20篇论文。现在这部新著《...
《多元文化教育课程的理论与实践研究》

出版日期： 2015 年 10 月作者：邵晓霞

纸书：￥46.4

20世纪60年代兴起于西方国家的多元文化教育课程，当今依然承载着不同民族群体的希冀，担负着传承与发展不同种族、阶层的文化，通过承认、尊重文化的多元性，促进其价值，容忍、接纳他民族文化的使命。随着全球化的推进，人们愈加关注其理论的时代性创新和实践的时代性效应。全球多元文化背景下，走入课程实施场域，探究...
《复兴之路：百年中国教科书与社会变革》

出版日期： 2015 年 10 月作者：吴小鸥

纸书：￥60.0

百年中国教科书是一个随着“历史的视界” 的拓展需要不断解读的主题。本书立足于大量教科书实物及史料，通过对“救亡图存与教科书变革” 、“烽火岁月与教科书强化” 、“国家意志与教科书革命” 、“科教兴国与教科书现代化” 的系统分析和深入研究，揭示百年中国教科书承载着不同时代的希望与梦想，有目的传承和嬗递...

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《学校课程体系建设的理论与实践研究》

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《有机课程观研究》

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